• 
• 
• 
• 

Primer ensayo: del plano al volumen

El primer tramo de la residencia se organiza a partir de diversos ejercicios propuestos para explorar y experimentar algunas de las cuestiones sobre las que gira la práctica artística de Toni Giró. La primera acción es trabajar entre el plano y el volumen, con un material blackfoil fácilmente modelable, sobre los rostros de los alumnos.

• 
• 

Segundo ensayo: el tacto y la vista

El ejercicio consiste en elaborar un dibujo a partir del tacto de un objeto que no hemos visto. El dibujo se contrapone con el objeto y a la vez con el dibujo hecho a partir de la vista. La falta de correspondencia entre lo visual y lo no visual queda activada en este ejercicio. 

• 
• 
• 
• 

Tercer ensayo: el texto desconocido

El trabajo sobre el texto es importante también en la obra de Toni Giró. El estudio de los textos, y también la intervención y el collage entre ellos, es uno de los ejercicios que se formaliza en El texto desconocido y que se expone en el aula.

• 
• 

Cuarto ensayo: dicho y hecho

El cuarto ejercicio aglutina los ejercicios previos y los condensa. La frase hecha y la reflexión sobre la falta de correspondencia entre el sentido figurado y la literalidad del texto. El trabajo se centra en la búsqueda y el análisis de varias frases hechas para hacer su transposición en imágenes fotográficas que los alumnos previamente han preparado y recreado. Las fotografías resultantes, acompañadas de las frases hechas, se exponen en los espacios de tránsito del instituto.

Disposición de los materiales en el aula y en el centro

En paralelo a todos estos ejercicios se trabaja la idea del montaje y la exposición de los materiales generados como un elemento esencial para la configuración del proyecto. En cada caso se identifican y se habilitan estanterías en desuso, se activan vitrinas, se cuelgan materiales en el vestíbulo o en las carteleras del aula.

• 
• 

Partir de un elemento preexistente en el centro: los estuches

Un conjunto de estuches encontrados en el instituto genera un pequeño ejercicio sobre los objetos, la relación que mantienen entre sí, la relación que podemos establecer si los disponemos de lado. Se hace una propuesta de trabajo individual y después de unas sesiones se organiza una sesión de retratos de los alumnos con sus estuches intervenidos y se exponen en las vitrinas de los pasillos del centro.

• 
• 
• 
• 

MACBA

Visita comentada al Museu d’Art Contemporani de Barcelona, diseñada junto con el servicio pedagógico del museo y en relación con el proceso de creación.

• 
• 

Sobre las esculturas públicas: inicio del proyecto

Identificación del punto de partida del proyecto final: las esculturas públicas del barrio. Análisis de los elementos, los gestos, las formas, las peanas. A partir de este trabajo previo se cartografían las esculturas presentes en el espacio público de al lado del instituto. Se parte en primer lugar de la ubicación e identificación de aquellas piezas que los alumnos conocen para, en un segundo momento, disponernos a conocer otras nuevas.

• 
• 
• 
• 

Aproximaciones y reapropiaciones

Trabajo de collage a partir de fotografías en blanco y negro de las esculturas seleccionadas para trabajar. A lo largo de varias sesiones se desarrolla el trabajo de collage a partir del diálogo con Toni Giró y también del resto de los materiales de los compañeros.

La peana de al lado del instituto

En paralelo al trabajo sobre las esculturas, se explora y se interroga un elemento escultórico instalado al lado del instituto. Se dedican algunas sesiones a generar hipótesis, se investiga la posible historia, la función... al mismo tiempo que se le atribuyen nuevos usos.

• 
• 
• 
• 

Exploración de una selección de esculturas del barrio

El último tramo de la residencia se centra en el estudio de una selección de esculturas públicas. A lo largo de varias sesiones y en diferentes salidas, las esculturas son exploradas por los alumnos en tareas de documentación y medición. En cada aproximación, y organizados en pequeños grupos de trabajo, se extraen los volúmenes con planchas de blackfoil. 

• 
• 
• 
• 

Acción

Sesión de toda una jornada de trabajo para realizar la acción final. A partir del diseño de un recorrido, de la organización en cargos y la temporización de los movimientos, se planifica una acción para algunas de las piezas trabajadas. El día 19 de mayo una comitiva formada por los alumnos y profesores junto con Toni Giró materializa la acción, que se registra fotográficamente y se filma.

• 
• 
• 
• 
• 
• 

Presentación

La presentación es el día 30 de mayo a las 19.30 h en el patio del Museu Frederic Marès. Los alumnos y Toni Giró presentan las diferentes partes expuestas: la pared de collages, el paisaje de pieles y volúmenes, y la proyección de la acción.

Asisten a la presentación compañeros y familiares, profesores del instituto, representantes del Instituto de Cultura del Ayuntamiento de Barcelona y del Consorcio de Educación de Barcelona, miembros del Consejo de Cultura, así como otras personas vinculadas al mundo de la cultura.

Acciones vinculadas

- Visita al MACBA (24/02/2017)

Se organiza una visita a la colección del Museu d’Art Contemporani con un itinerario concebido específicamente con el servicio pedagógico del museo y relacionado con el proceso de creación desarrollado.
http://blocsenresidencia.bcn.cat/serratibonastre1617/index.php/2017/03/07/visita-al-museu-macba/

 

- La peana de al lado del instituto (12/04/2017)

El análisis del barrio y sus elementos escultóricos centra la última fase de trabajo. Se localiza y se interroga un elemento similar a una peana situado al lado del instituto. Este elemento llega a ser recurrente a lo largo de todo el desarrollo posterior.
http://blocsenresidencia.bcn.cat/serratibonastre1617/index.php/2017/05/02/quina-funcio-tenia-la-peanya-del-costat-de-linstitut/

 

- Salidas de documentación e investigación de la estatuaria pública cercana al instituto (varias sesiones)

Varias salidas para conocer, estudiar, documentar y apropiarse la escultura pública que hay cerca del instituto, al mismo tiempo que para planificar la última acción y el rodaje final.
http://blocsenresidencia.bcn.cat/serratibonastre1617/index.php/2017/05/26/hem-fet-un-recorregut-pel-barri-observant-algunes-escultures/

 

- Visita al Museu Frederic Marès (30/05/2017)

Visita de estudio a los espacios expositivos y montaje de la exposición con los alumnos, para compartir las últimas decisiones de distribución de los elementos sobre la mesa.