Tanit Plana EN RESiDENCiA en el Instituto Infanta Isabel d’Aragó

"Mamá, en el patio del insti no se puede jugar.

¿A no? ¿Y qué hacéis?

Andamos dando vueltas."

 

¿Quién ha pensado cómo debe ser el edificio del instituto?

¿Quién ha decidido qué hacer y qué no?

¿Cómo se mueve tu cuerpo en el instituto?

¿Cuántas puertas hay?

¿Cuántas ventanas?

 

El edificio del instituto no son sólo las paredes que nos contienen mientras venimos a aprender. A través de la forma en que se han concebido los espacios y su distribución, la relación de éstos con nuestros cuerpos y del mobiliario que se ha escogido, la institución nos está formando, más allá de los contenidos académicos. Ponemos en marcha esta investigación artística a través de las herramientas y las medidas, a través de diferentes listados y acciones, para conocer mejor las formas de control, los agentes implicados en las políticas educativas, la relación de la arquitectura y el cuerpo y hacer materia de juego y creación.