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Grietas y agujeros: Investigaciones en el edificio del instituto

 

Las primeras sesiones de trabajo se dedican a reflexionar sobre lo estropeado, roto, resquebrajado y la posibilidad de reparación. Al tratarse de un instituto situado en un edificio histórico, se buscan agujeros, grietas y elementos estropeados y se registran, bien dibujando o bien a través de frottage.

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Reparar objetos: los materiales y la caja hospital

La reparación implica observar antes los materiales, identificar cómo se ha roto o estropeado el objeto y valorar las herramientas y técnicas de reparación. Por este motivo se empiezan a buscar objetos que se puedan reparar para experimentar, y maneras de hacerlo. Asimismo, la reparación puede otorgar un nuevo uso a los objetos, confiriéndolos un nuevo valor estético o una nueva función.

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El Museo Nacional y la obra de Oriol Vilapuig

Con motivo de la exposición temporal de Oriol Vilapuig “Son. Huellas y figuraciones en las Valls d'Àneu”, en el Museo Nacional de Arte de Cataluña, se organiza una visita guiada a cargo del propio creador. De esta manera se puede descubrir la técnica de frottage que Vilapuig también utiliza, y aparte observar fisuras y roturas de otros edificios y construcciones —en este caso románicas—, así como en las pinturas románicas de la colección del Museo.

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Visita al taller del artista: el Edifici Freixas

Se organiza una visita al taller que Svantje Bußhoff comparte con otros tres creadores, a fin de conocer de primera mano los procesos de creación, materiales y propuestas tanto de la creadora con la que se está trabajando como también de otros creadores, que tienen propuestas, materiales y procesos muy diversos.

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Los agujeros se transforman en partituras

A partir del registro de agujeros realizado por varios espacios del instituto, se realiza una transposición de estos en un papel de pentagrama. De este modo surgen unas partituras imposibles que se proponen a un violinista, Branislav Grbic, para que las interprete en una sesión musical.

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Exponer el trabajo llevado a cabo

Para preparar la sesión de contaminación, se monta en el vestíbulo del instituto una pequeña muestra de los trabajos realizados: las libretas con los agujeros, los objetos reparados y las partituras. De esta manera, se hace una breve explicación de los procesos de trabajo y se muestran los resultados. Asisten algunos profesores y compañeros del centro.

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En los talleres de reparación del Museo Nacional: los oficios

Conocer los oficios dedicados a la reparación que hay en un museo como el Museo Nacional de Arte: la restauración de papel y de pintura sobre tela, la reparación de carpintería y la reparación y mantenimiento del propio edificio que, como el instituto, es bastante antiguo y se debe mantener. Se conocen varios profesionales, entre los que está Xavi Pérez; se crea un buen vínculo: es un exalumno del instituto.

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Esbozos para el proyecto

El proyecto final quiere tener que ver con el edificio del instituto. Se dedica parte de una sesión a buscar nuevos elementos y se localizan unas farolas viejas, pero muy bonitas, en la fachada posterior del instituto. Se decide que se actuará en tres de ellas para darles un nuevo valor estético y hacerlas muy visibles con las nuevas intervenciones. Se empieza el diseño de las reparaciones.

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Visita de Xavi Pérez: inicio de la colaboración

Con la colaboración de Xavi Pérez, trabajador del área de mantenimiento e infraestructuras del Museo Nacional, se empieza el trabajo de reparación de las farolas. A partir de compartir con él los proyectos sobre papel, se confeccionan las piezas, se montan y se instalan. Cada farola tiene su motivo: el sonido, el aire y la luz. Y cada una posee unos materiales y técnicas que le son propios. Se registra videográficamente esta parte final del proceso, para poder proyecta este registro en el Museo Nacional.

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Confección, montaje e instalación

Sesiones de trabajo para instalar las reparaciones en las farolas. Las sesiones de trabajo cuentan con la colaboración de Xavi Pérez en el montaje y la instalación, a la vez que también se hace cargo del asesoramiento en las soluciones técnicas para llevarlas a cabo.

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Presentación

El jueves 5 de mayo por la mañana se convoca a los compañeros del mismo curso para hacer un itinerario guiado por la fachada posterior del instituto y presentar las intervenciones artísticas realizadas en tres farolas. Al final del itinerario, se dialoga con las personas asistentes. Para cerrar la presentación, se visiona la pieza filmada que se instalará en una de las pantallas del Museo Nacional, en el exterior de la exposición “Re-parar”, de Svantje Bußhoff.

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En el Museo Nacional

Tras la presentación en el instituto, se visita la exposición “Re-parar”, de Svantje Bußhoff, en la que se ha instalado una vitrina con una selección de materiales realizados a lo largo de todo el proceso. Con motivo de esta visita, se convoca a los profesionales del museo, provenientes de diferentes áreas, que se habían conocido en las sesiones anteriores, para poder compartir con ellas la pieza filmada y dialogar en la sala sobre los elementos expuestos y todo el proceso.