La propuesta quiere ayudar a los participantes a adquirir una serie de herramientas relacionadas con el desarrollo de la creatividad sonora y el diálogo interdisciplinario.

Mediante juegos sencillos, se desarrollará la escucha sonora, la exploración tímbrica, la improvisación y la composición musical colectiva.

Los juegos permitirán que los participantes interroguen sobre la definición de música, partitura, tiempo y espacio, y reevalúen los papeles del compositor, el intérprete y el público.

Al terminar cada sesión de trabajo, se invitará al alumnado a comentar las experiencias, formular preguntas, expresar dudas y compartir ideas.