Exploraciones sobre la normalidad. Sesión de contaminación de David Franch EN RESiDÈNCiA en el Instituto Escuela Eixample normal/anormal
Los alumnos de 3º de ESO del Instituto Escuela Eixample y el artista David Franch abrieron su proceso de creación contemporánea en una nueva sesión de contaminación. Fue el pasado 8 de febrero desde el salón de actos del mismo instituto.
La sesión de contaminación se articuló en torno al concepto 'normalidad' y contó con dos sesiones: una previa por la mañana, a modo de ensayo, orientada a los alumnos y compañeros de instituto, y una por la tarde, orientada al profesorado de primaria y secundaria. En ambas, el grupo repartió al público unos papeles con preguntas sobre ser normal. Aleatoriamente, el público las fue recogiendo y respondió, y los alumnos desplegaron un conjunto de improvisaciones en el escenario basadas en las respuestas que el público había contestado en:
- ¿Qué es para ti un/a alumno/a normal?
- ¿Qué es para ti un/a profesor/a normal?
- ¿Qué es para ti un/a padre/madre normal?
- ¿Crees que eres una persona normal?
- ¿Tienes una vida normal?
Las respuestas fueron muy variadas, desde aquellas que se identificaban con ser normales y tener vidas tranquilas y un buen entorno, a otras que explicaban que nadie es normal, que no hay ninguna norma que diga cómo es necesario ser normal, que todo el mundo es normal a su manera, o bien y diferente en todos los sentidos.
En general, los alumnos valoraron muy positivamente las dos sesiones. Según explica el grupo en el blog, la primera sesión fue muy útil para realizar una primera puesta en escena, gestionar la vergüenza, trabajar la improvisación y aprender qué aspectos había que mejorar antes de presentarlo en el claustro. "Fue una experiencia muy significativa, ya que podíamos entender qué aspectos deberíamos mejorar en nuestra improvisación, y ponernos de acuerdo entre nosotros", explicaba Eva Vibliani. En esta primera sesión, además, los alumnos que asistieron como público también tuvieron oportunidad de opinar y dar su punto de vista sobre la sesión de contaminación. "Yo, junto a otros compañeros de mi clase, tuvimos la experiencia desde otro punto de vista, el punto de vista de las correcciones y de dar opiniones para mejorar", comentaba Ella Whiteman.
La sesión de contaminación propiamente dicha con los docentes también fue muy positiva para el alumnado. Algunos de ellos explican que pudieron participar en la improvisación con más confianza, seguridad y motivación, como Júlia Güell: “A pesar de los nervios, nos ha salido mucho mejor que esta mañana. ¡Se nos veía seguros y preparados! Aunque nos falta mucho camino por recorrer, creo que ha sido un muy buen comienzo”.
Éste es el primer año que este instituto participa en EN RESiDÈNCiA. Puedes seguir el día a día de las sesiones en el blog de David Franch EN RESiDÈNCiA en el Instituto Escuela Eixample.