Ben mirat, és ben cert que la transmissió de coneixement en el context d'una aula és un fet profundament escènic: d'una banda, els professors assumeixen el rol d'intèrprets i, de l'altra, els alumnes ocupen el paper de públic. Però què passa si capgirem l'ordre dels factors i traiem els alumnes de la platea? Potser sabríem si són més bons els Takis o els Twix, com es fan els amics, què és exactament un adolescent, què els treu la son o com es pot treure l'acne.

El punt de partida serà preguntar-nos què és allò que voldríem explicar als adults en una classe i de quina manera ho podem fer. El llenguatge que utilitzarem serà molt visual: treballarem per construir un imaginari compartit que es traduirà en escenografies, objectes, màscares i vestimentes, elements que ens ajudaran a comunicar i a donar forma a la nostra Masterclass.