Juliane Heinemann EN RESiDÈNCiA a l'Institut Milà i Fontanals

www.conservatoriliceu.es/es/professors/juliane-heinemann

Nascuda al Berlín oriental el 1980, va viure una infantesa marcada pels canvis posteriors a la caiguda del Mur. Com a membre de l’ensemble infantil del Friedrichstadtpalast Berlin, va gaudir d’una educació precoç en el teatre, la música i la dansa. Després de fer estudis de cant modern / jazz al reconegut JIB Berlin, el 2005 es va traslladar a Barcelona, on aviat es va veure implicada en diversos projectes que li obririen el camí d’una extensa trajectòria musical. La seva creació artística es caracteritza per la inquietud de fer cançons i l’experimentació amb diversos estils i formats que van del jazz, el pop i el folk fins a l’electrònica, en solitari o amb banda. El seu últim projecte, l’espectacle musical i visual L’últim camí de Walter Benjamin, va rebre el premi Puig Porret 2018 i va ser el concert inaugural del Mercat de Música Viva de Vic (MMVV) 2019. Més enllà de la carrera en solitari, és coneguda també com a sidewoman (corista, guitarrista i teclista) de bandes com Delafé y las Flores Azules, Steven Munar & The Miracle Band, Maria Rodés i, en l’actualitat, la banda de Sanjosex. Sempre ha combinat la seva carrera artística amb la docència; actualment és professora de cant al Conservatori del Liceu.

Presentació actualitzada el setembre del 2020

Institut Milà i Fontanals

insmilabcn.cat

Setena participació del Milà i Fontanals a EN RESiDÈNCiA. Aquesta vegada, amb un grup d’estudiants de quart d’ESO. En edicions anteriors ha acollit creadors com Los Corderos, Jordi Mitjà, Lolo & Sosaku, Ricard Trigo, Maria Arnal i Serafín Álvarez.

/

L’Institut Milà i Fontanals (Raval, Ciutat Vella) té el seu origen en l'Institut Escola Pi i Margall, creat el 1933, durant la II República. A partir del curs 1961-62 se situà en un edifici nou dissenyat expressament com a institut d’ensenyament mitjà, que és la seva ubicació actual. Al Milà hi conviu un alumnat d’una gran diversitat cultural (més de vuitanta països diferents), amb nivells d’aprenentatge i situacions econòmiques i socials molt diverses. L'institut ha dissenyat estratègies per atendre aquesta diversitat utilitzant recursos del centre (grups reduïts, aula d’acollida, desdoblaments, reforços…) i creant vincles amb el seu entorn. 

Presentació escrita l’any 2018

Participants

Alumnes de 4t d’ESO
Shakib Ahmed, Marwa Alaziz, Judit Campdeacreu Martín, Charmaine De Villa García, Aryeanne Hernandez Casanova, Shana Hernandez Nioko, Faria Howlander Hanna, David Lupiòn Rovira, Elena Lupión Rovira i Elijah Vinluan Palasigue.

Professores
Cristina Abelló i Monti Galdón

Comissariat i coordinació
L’Afluent

Direcció
Institut de Cultura de Barcelona
Consorci d’Educació de Barcelona