Juliane Heinemann EN RESiDÈNCiA a l'Institut Milà i Fontanals

www.conservatoriliceu.es/es/professors/juliane-heinemann

Nascuda al Berlín oriental el 1980, va viure una infantesa marcada pels canvis posteriors a la caiguda del Mur. Com a membre de l’ensemble infantil del Friedrichstadtpalast Berlin, va gaudir d’una educació precoç en el teatre, la música i la dansa. Després de fer estudis de cant modern / jazz al reconegut JIB Berlin, el 2005 es va traslladar a Barcelona, on aviat es va veure implicada en diversos projectes que li obririen el camí d’una extensa trajectòria musical. La seva creació artística es caracteritza per la inquietud de fer cançons i l’experimentació amb diversos estils i formats que van del jazz, el pop i el folk fins a l’electrònica, en solitari o amb banda. El seu últim projecte, l’espectacle musical i visual L’últim camí de Walter Benjamin, va rebre el premi Puig Porret 2018 i va ser el concert inaugural del Mercat de Música Viva de Vic (MMVV) 2019. Més enllà de la carrera en solitari, és coneguda també com a sidewoman (corista, guitarrista i teclista) de bandes com Delafé y las Flores Azules, Steven Munar & The Miracle Band, Maria Rodés i, en l’actualitat, la banda de Sanjosex. Sempre ha combinat la seva carrera artística amb la docència; actualment és professora de cant al Conservatori del Liceu.

Presentació actualitzada el setembre del 2020

Institut Milà i Fontanals

insmilabcn.cat

Setena participació del Milà i Fontanals a EN RESiDÈNCiA. Aquesta vegada, amb un grup d’estudiants de quart d’ESO. En edicions anteriors ha acollit creadors com Los Corderos, Jordi Mitjà, Lolo & Sosaku, Ricard Trigo, Maria Arnal i Serafín Álvarez.

/

L’Institut Milà i Fontanals (Raval, Ciutat Vella) té el seu origen en l'Institut Escola Pi i Margall, creat el 1933, durant la II República. A partir del curs 1961-62 se situà en un edifici nou dissenyat expressament com a institut d’ensenyament mitjà, que és la seva ubicació actual. Al Milà hi conviu un alumnat d’una gran diversitat cultural (més de vuitanta països diferents), amb nivells d’aprenentatge i situacions econòmiques i socials molt diverses. L'institut ha dissenyat estratègies per atendre aquesta diversitat utilitzant recursos del centre (grups reduïts, aula d’acollida, desdoblaments, reforços…) i creant vincles amb el seu entorn. 

Presentació escrita l’any 2018

Participants

Alumnes de 4t d’ESO

Professores
Cristina Abelló i Monti Galdón

Comissariat i coordinació
L’Afluent

Direcció
Institut de Cultura de Barcelona
Consorci d’Educació de Barcelona