Constanza Brnčić EN RESiDÈNCiA a l'Institut Josep Comas i Solà

DIETARI D’EXPERIÈNCIES. PRESENTACIÓ

7 DE NOVEMBRE DE 2018
HEM COMENÇAT A MOURE’NS
Hola, hem començat les primeres sessions de moviment i ritme dirigides per l’artista Constanza i amb col·laboració de la professora Marián Rivero.

Som un grups de nois i noies de l’Institut Josep Comas i Solà, del grup d’Aula Oberta (AO).
Som vuit nois i set noies i estem contents i expectants de poder participar en aquest projecte.

ENS DESPLACEM TOTS JUNTS!
Ens hem mogut utilitzant tot el nostre cos a diferents nivells.

MIRALLS
Hem imitat els companys i els seus moviments, identificant-nos en un mateix moviment.

 

21 DE NOVEMBRE DE 2018
PEL TERRA

Van treballar amb la Constanze en dos grups. Un grup havia de seguir els moviments de l’altre grup, seguint la música.
Després van rodar pel terra com volien per passar a continuació a arrossegar-se i lliscar.
- Seguidament el lliscament havia de ser amb quatre recolzaments, i havien d’anar avançant.
- Després havien de pujar i fer salts i girs.
- Finalment es desplaçaven per parelles per terra, amb quatre contactes, i mantenint el contacte visual.



ME-YOU

Aquest és un vídeo de l’exercici treballat a classe amb la professora d’educació física en la tercera hora i hem treballat la contracció i l’extensió del cos. “Cap endins - cap enfora”.



LES CLASSES DE “CREADORS EN COMAS”

A les classes d’expressió i dansa fem un treball en equip i també individual. Comptem el temps dels moviments, respectem el torn, col·laborem, aprenem a tenir paciència, a escoltar i a estar en silenci i també a moure’ns de diferents maneres. Estem aprenent molt!



LLIBERACIÓ _ME/YOU

-Avui ens hem mogut fent veure que portaven objectes de diferent pes i havíem de passar-los als companys.

- Després ens hem mogut com titelles, prenent consciencia del pes del nostre cos i jugant amb el pes i no pes. Hem de sostenir el cos i deixar-lo caure.

- Pes parell, un ha de moure a l’altre com si fos un titella. El titella s’ha de deixar anar i no fer cap moviment, és el company qui dirigirà els seus moviments, de manera lenta i controlada.
- El mateix exercici però ara hem d’aixecar o estirar el titella.

- Per acabar, hem treballat l’agrupació i l’extensió del cos, utilitzant dues velocitats (lent /ràpid) i tres nivells (alt/mitjà/baix). En el nivell alt estarem estirats, en el mitjà ajupits o asseguts i en el baix estirats.

- Finalment hem fet relaxació.

 

5 DE DESEMBRE DE 2018
NINOTS DE PLASTILINA

Hem treballat per parelles, un mou a l’altre com si fos plastilina, lentament escoltant la música.
Faig moure la meva parella com si fos una ballarina.
El mateix canviant de parella.
Ara convido a fer aquest exercici però amb un moviment més continu, que hi hagi més moviment. El mateix exercici però ara fent un recorregut en cercle portant el nostre
company. El mateix, i després el que ha mogut s’atura quiet fora i l’altre intentar repetir els moviments que li havien fet; hem de sentir i recordar quins moviments hem fet i repetir-los.

 

12 DE DESEMBRE DE 2018
Ara el qui mou el company ho fa des de la distància com si hi haguessin uns fils imaginaris; l’altra persona ha de moure’s com digui el company.

Després de fer aquesta activitat, fem un descans. Reflexions des del nostre interior. Hola, soc en Carlos, en l’última hora hem fet un exercici de relaxació; tractava de pensar el que havíem fet en les classes anteriors; ens van dir que havíem d’elegir la millor classe, la més significativa per a nosaltres, i expressar el que ens sorgia.

Un dia per a recordar (Constanza)

Aquesta foto la va fer l’altre dia la Marián. Són en Richard, la Yeirelis i en Carlos. En veure-la he pensat en tres ocells. I m’ha semblat una pintura d’un paisatge amb molt moviment, molt vent. També m’ha fet la sensació de ser un ull que em mira: en Carlos, la pupil·la. I un calidoscopi. I l’ull d’un tornado.

Avui també he vist molts paisatges durant la sessió. He vist dues “bandoleres” (la Zaida i la Yeirelis) viatjant per camins inhòspits.  He vist una nina preciosa movent-se amb elegància (la Isma). He vist “supermans”, “spidermans”, “karatekes”, “kick-boxers” (Gian Carlos i Waqar). He vist una presència clara i atenta, delicada i subtil, la d’en Mansoor.

Un banc de peixos, remolins de vent.

També he sentit plaer. Plaer en mirar. Plaer en moure’m amb la Zaida. Plaer en sentir el seu riure. I força: mirades fortes com la de la Kimberly, moviments contundents, escolta i atenció. També dificultats, però ganes de ser-hi, ganes de provar, com la Maria.

Encara que la Natalia, la Laura, en Richard i en Jesffryes no han vingut, també hem recollit moltes de les coses que ells proposaven l’altre dia. De fet, sento que a cada sessió es va generant més i més material que surt directament del que el grup es va permetent descobrir.

Anem dibuixant aquesta peça feta de gestos i d’atenció, de bellesa, de tensions i distensions, d’històries de cos, de dubtes i de preguntes. També de coses que ens agraden.   
Els he demanat que facin fotografies d’espais quotidians que són especials per a ells, també d’objectes. Coses i espais que els agrada mirar. Aquí deixo algunes de les coses que són especials per a mi:

Aquest gos japonès que cuida la meva casa i que me’l va regalar quan va néixer la meva filla Gabriela, la meva mestra de dansa Hisako Horikawa. M’ho va portar del Japó de la regió
d’on ella és.

També he fet una foto d’una bola de vidre verda que em va regalar la meva mare i que quan li toca el sol fa uns reflexos molt bonics a la paret. Tinc molta curiositat per veure les imatges que portareu. Gràcies per aquests dies!

Hola, soc la Marián i vull compartir també amb vosaltres alguns objectes significatius per a mi.

Això és un bonsai que cuidava la meva mare i ara el cuido jo. Aquest és l’únic regal que recordo del meu pare i el guardo amb molta estima.

I per acabar un quadre que vaig pintar jo i que representa, entre altres coses, la melancolia

13 DE DESEMBRE DE 2018

Des de fora i tan endins.

Hola, soc la Marián. Vull destacar que en el treball que està fent la Constanza i el nostre alumnat no només és important el moment de l’execució dels exercicis, sinó que tot el que els envolta també és molt significatiu i rellevant. Així doncs, sent espectador també hi participes connectant amb el company que treballa mantenint l’energia i l’atenció.

Fins i tot el moment de descans és una continuïtat que dona peu no només a relaxar-nos sinó també a continuar connectats des d’una altra perspectiva. De vegades es generen moments màgics i contactes que ens apropen cada dia més i ens fan més persones!

20 DE DESEMBRE DE 2018

LLIBRE D’ARTISTA, Constanza
Ahir va ser la darrera sessió abans de Nadal. Un dia molt intens. Extrems: moltíssima atenció, moments de dansa increïbles, moments de molta dispersió.

A la tercera hora els vaig portar unes llibretes que havia encarregat. La idea és que la utilitzin com a diari d’artista, que hi escriguin, hi dibuixin, hi enganxin coses… sobre el procés. Una estona preciosa, cada una concentrada en la seva llibreta.

CELS
Ahir també vam mirar les fotos que han anat portant d’espais que els agraden, d’objectes preferits. Van sortir molts cels. I molta poesia.

17 DE GENER DE 2019

GENER. Constanza

Estem construint un recorregut de moviment. És una estructura que es va creant a partir d’aquells moviments i d’aquells estats que apareixen com residualment, com per casualitat en cada un. Aquesta estructura és un contenidor, un espai propi fet de relacions.

També escrivim a la llibreta el que hem vist des que ens llevem fins que arribem a l’escola. I el que hem sentit. Al principi sembla que no hi hagi res, però a poc a poc apareixen els paisatges de cada un, el seu estat, el recorregut de la seva atenció.

Un altre cel de la Natalia, el que li agrada a la Kimberly i el duet del Richard i la Laura.

 

13 DE FEBRER DE 2019

LA NOSTRA EXPERIÈNCIA A SALMON

El passat dimecres 6 vam assistir tot el grup a l’acte de Salmon, a la Fabra Coats. Vam poder gaudir de l’experiència de compartir amb altres centres altres projectes i altres formes de treballar i funcionar. Els alumnes estaven expectants i van acabar bastant contents, tant per les activitats com per haver pogut conèixer altres alumnes que també participaven com ells. Potser degut a fer les classes de dansa – moviment creatiu amb la Constanza, esperaven fer més activitats de moviment per les seves expectatives i al començament estaven una mica parats, però després van anar entrant en la dinàmica de la jornada.

En sortir, la Marián els va anar preguntant quina havia estat la seva experiència, les seves sensacions i quina era la seva percepció del que havien viscut. Els alumnes van anar explicant aquests relats:

Kimberly – “Las personas eran tranquilas y simpáticas”.
Zaida – “Te trataban bien, te ayudaban, y te trataban con respeto”.
Laura – ” Me ha gustado porque me han preguntado muchas cosas y me gusta que me pregunten, porque quiero que sepan de mi vida”.
Isma – ” Me han gustado las actitudes. Movíamos las manos. Había otros grupos y teníamos confianza, no, de que no se burlaran”.
Gian carlo – “Lo que más me ha gustado ha sido lo de la cinta porque era diferente a todo lo que hacíamos” – Lo que más me ha aburrido ha sido lo de contar una historia sobre Barcelona”
Yeirelis – “Me gustó mucho, lo del espectáculo de la silla me liberó bastante, lo de los hilos me ayudó mucho a imaginar”.
Richard – “Me pareció bueno, en un momento estaba aburrido y en otro no me gustó porque era hablar, lo de las sillas me gustó”.
Natalia – “Lo que me gustó es que fue entretenido y no se hizo pesado y preferí estar ahí que en clase”.
Mariam– “Fue muy divertido, hice amigos, todo era muy creativo y aprendí muchas cosas”.

11 D’ABRIL DE 2019

EL NOSTRE COS ENS PARLA
Soc la Marián i estic ben contenta de veure com els alumnes han avançat, com han après i com han aconseguit expressar molt més i millor. Amb el seu treball i entrega han permès deixar-se anar i deixar que els seus cossos parlin i parlin d’una manera més fluida, lliure i natural, mostrant les seves pròpies experiències fent-les experiències grupals al compartir-les.

D’altra banda, voldria agrair a la Constanza el seu treball excepcional i molt professional amb una proximitat cap als alumnes que ha fet que ells es poguessin obrir i participar.

Per la meva part, ha estat una experiència molt útil, agradable i enriquidora.

ASSAIG GENERAL
Hem fet un assaig a la Fabra i Coats. A tota la classe ens ha agradat on vam ballar.

S’APROPA LA MOSTRA
A cada classe estem aprenent moltes coses i ens movem de forma diferent.

EXPERIÈNCIES SINGULARS

· Espectacle Los Micrófonos de Guillem Mont de Palol i Jorge Dutor (30/10/2018):
Des del Mercat de les Flors es va becar els alumnes d’En Residència a veure un espectacle de performance que no va deixar-los indiferents. L’obra, que barreja el teatre, amb el mo- viment i la cultura pop, ens va donar la possibilitat de parlar de moviment sense parlar de dansa i de situar el treball del cos en un eix diferent del que estaven acostumats. Abans de veure l’obra es va fer un recorregut amb els alumnes per totes les instal·lacions del Mercat, explicant-los una mica la història del teatre i mostrant-los els espais principals, les oficines i els camerinos.

· Sessió de contaminació (29/1/2019):
La sessió de contaminació va involucrar tots els alumnes i es va fer per a l’equip docent, l’ICUB i altres representats del districte. Va ser un moment molt tendre en què es va mostrar un petit recull de diferents escenes que estaven treballant a les sessions; la mirada propera del públic va fer que els joves se sentissin relaxats i van agrair el feedback en positiu. Per a molts professors va ser una sorpresa veure’ls en un lloc diferent de treball, ballant i defensant un discurs amb el cos. Va ser la primera vegada que van començar a reflexionar en veu alta sobre el procés que vivien.

· Sessió Festival Salmon (6/2/2019):
Per als alumnes, la sessió de trobada en el marc del Salmon va ser estimulant perquè van veure altres creadors en acció i també van conèixer altres instituts, però també la jornada va ser molt intensa per a ells i van acabar molt esgotats. Cal valorar que el Festival SÂLMON< va facilitar que després els instituts Príncep de Girona i Barri Besòs vinguessin a veure la presentació pública del Comas i Solà al Mercat.

· Inauguració de l’exposició “10 anys d’En Residència” (11/4/2019):
Des de l’ICUB es va proposar al grup de fer una petita presentació del treball dins el marc de la inauguració de l’exposició. La proposta va ser molt ben recollida pel centre, els alumnes i la Constanza, que estava a favor d’anar donant altres possibilitats de visibilització més enllà de la presentació. Va ser una experiència molt impactant per als joves, ja que hi havia molt públic i es van posar molt nerviosos, però això va jugar a favor seu de cara a la presentació al teatre, i van poder veure altres centres fent discursos des de processos creatius diversos.